SECUENCIAS DIDÁCTICAS - PROYECTOS

  1.  SECUENCIA: JUGUEMOS CON EL TANGRAM EN EL NIVEL INICIAL
  2. SECUENCIA: CONOCIENDO LAS LETRAS DEL ABECEDARIO


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Secuencia: "Conociendo las letras del abecedario"

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  Para leer y escribir los/as niños/as deben poder reconocer los sonidos que forman las palabras y establecer las correspondencias con las letras.  Secuencia: “Conociendo las letras del abecedario” Fundamentación: Esta propuesta se enmarca en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Nivel Inicial, en tanto busca promover la alfabetización inicial, reconociendo la importancia del lenguaje para el acceso a los conocimientos y para recrear las prácticas culturales, y, a la vez, posibilitar el ingreso a otros mundos posibles. Objetivo: Promover el aprendizaje de la escritura, tanto en su expresión como en su interpretación. Contenidos: La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita. La escritura exploratoria de palabras y textos (su nombre y otras palabras significativas, mensajes, etiquetas, relatos de experiencias, entre otras). La utilización con confianza y seguridad de los recursos digitales propios para el nivel. Cantando
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SECUENCIA: EL TANGRAM EN EL NIVEL INICIAL

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El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado “Chi Chiao Pan” que significa “Juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría”. Es un  puzzle  que consta de siete piezas que tiene la forma de un cuadrado dividido en: 1 cuadrado pequeño 1 romboide 5 triángulos: 2 grandes realizados con la diagonal del mismo tamaño, 2 más pequeños del mismo tamaño también ambos y un triángulo mediano. Con dichos elementos, ni uno más ni uno menos, se deben de construir figuras. Al momento de formar las distintas figuras no debe quedar ni una de las piezas sin utilizarse, además que éstas no deben superponerse. Las figuras que se formen pueden ser  geométricas (cuadrado, triángulo, paralelogramo, trapecio, etc. ) u otras que se asemejan a objetos (casas, puentes, barcos., etc.)  seres vivos (peces, gatos, hombres, etc). El Tangram permite introducir conceptos propios de matemática, como geometría plana Y posibilita el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales, constituyendo un gran
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